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Master Degrees (2nd Cycle)
Código: 15

Avaliação e Intervenção em Perturbações do Desenvolvimento e da Aprendizagem

Curso: Reabilitação Psicomotora

Ano curricular: 1      Duração: 2º semestre

Créditos: 5.0 ECTS             Tipo:Opcional

Idioma: Português

Pré-requisitos:

 Não tem. 

Docente(s):

 Ana Isabel Amaral do Nascimento Rodrigues de Melo (regente)

Vitor Manuel Lourenço da Cruz

Enredeço web: http://www.fmh.utl.pt/index.php?option=com_content&view=article&id=93:mestrado-em-reabilitacao-psicomotora-novo-20092010&catid=45&Itemid=201

1. Tipologia de Ensino/Horas de Contacto:

Teóricas: 13.0 Teórico-práticas: 39.0 Total: 52.0

2. Objectivos:

 A disciplina de Avaliação e Intervenção em Perturbações do Desenvolvimento e da Aprendizagem visa proporcionar aos formandos um conhecimento metodológico em específico nas áreas de avaliação e intervenção com crianças e jovens com Perturbações do Desenvolvimento e da Aprendizagem. 

3. Programa:

 1. Modelos de avaliação nas Perturbações do Desenvolvimento e nas Dificuldades de Aprendizagem Específicas

 

 1.1. Avaliação da Hiperactividade e Défice de Atenção

   1.2. Avaliação das Perturbações do Espectro do Autismo

   1.3. Avaliação das Dificuldades de Aprendizagem Específicas

2. Modelos e programas de intervenção nas Perturbações do Desenvolvimento e da Aprendizagem.

   2.1. Intervenção multimodal na Hiperactividade e Défice de Atenção

   2.2. Intervenção nas Perturbações do Espectro do Autismo

 2.3. Intervenção nas Dificuldades de Aprendizagem Específicas

4. Bibliografia

Bibliografia principal:

 LERNER, J. (2003). Learning Disabilities: theories, diagnosis and teaching strategies. Boston: Ed. Houghton Mifflin Co..

 PLISKA, S; CARLSON, CARYN & SWANSON, JAMES( 1999). ADHD with Comorbid Disorders. The Guilfrods press

 TEETER, PHYLLIS ANNE (1998). ADHD in developmental context. The Guilford Press

 

FONSECA, V. da (2004). Dificuldades de Aprendizagem: abordagem neuropsicológica e psicopedagógica. Lisboa: Âncora Editora.

CRUZ, V. (1999). Dificuldades de Aprendizagem: Fundamentos. Porto: Porto Editora.

 

Bibliografia complementar:

5. Avaliação:

 Estudo de caso

6. Estimativa total de trabalho:

125.0 horas


 
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