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Factos e Números
| Estudantes Inscritos (2011/12) | 25.019 |
| 1º Ciclo (Licenciatura + 1.º ciclo MI) | 15.350 |
| 2º Ciclo (Mestrado + 2.º ciclo MI) | 7.746 |
| 3.º Ciclo | 1.923 |
| Estudantes inscritos Cursos Pós-Graduação não conferente de Grau (2010/11) | 299 |
| Estudantes Diplomados (2010/11) | 4.192 |
| Licenciatura (L + 1.º ciclo MI) | 2.206 |
| Mestrado | 1.666 |
| Doutoramento | 320 |
| Docentes |
1.682 (1.505,8 ETI) |
| Homens | 1.140 (1.003,7 ETI) |
| Mulheres | 542 (502,1 ETI) |
| Doutorados | 1.337 (1.281,3 ETI) |
| Investigadores |
159 (158,3 ETI) |
| Homens | 101 (100,3 ETI) |
| Mulheres | 58 (58 ETI) |
| Doutorados | 155 (154,3 ETI) |
| Não docentes | 1.040 (1.040 ETI) |
| Homens | 297 (297 ETI) |
| Mulheres | 743 (743 ETI) |
| Estudantes estrangeiros inscritos | 2.703 |
| Estudantes estrangeiros em mobilidade in (2011/12) | 1.283 |
| Estudantes UTL em mobilidade out (2011/12) | 484 |
| Diplomados estrangeiros | 224 |
| Docentes estrangeiros | 37 |
| Investigadores estrangeiros | 17 |
| Não docentes estrangeiros | 1 |
| Acordos de cooperação | 564 |
| Instituições de ensino superior estrangeiras parceiras | 434 |
| Países | 77 |
| Unidades de Investigação Avaliadas pela FCT | 46 |
| Unidades avaliadas com "excelente" e "muito bom" | 87% |
| Unidades integradas em laboratórios associados |
7 |
| Publicações indexadas na Web of Science (ISI – WoS) | |
| das publicações portuguesas indexadas na ISI – WoS em 2011 |
1.789 |
| Pedidos de Patentes |
20 |
| Patentes concedidas |
5 |
| Bibliotecas | 8 |
| m2 |
13.600 |
| Recursos Humanos das Bibliotecas |
76 |
| Títulos de monografias |
506.835 |
| Publicações periódicas disponíveis | 14.902 |
| Bolseiros dos Serviços de Acção Social | |
| Bolsa média anual | 1.639,35 |
| Residências universitárias | 9 |
| Camas | 448 |
| Unidades de alimentação (cantinas, bares, etc) | 15 |
| Refeições servidas - cantinas | 617.000 |
| Consultas médicas | 841 |
| Nº de Modalidades no Centro de Actividades Fisicas e Recreação (CEDAR) | 18 |
| Utilizadores do CEDAR | 1210 |
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