Código:
Orientação Vocacional e Integração Social
Ano curricular:
1
Duração:
2º semestre
Créditos: 4.0 ECTS
Tipo:Opcional
Idioma: Português
Pré-requisitos:
Nenhuns.
Docente(s):
António Rosado (Regente)
Enredeço web: http://www.fmh.utl.pt/estruturainterna/cp_index.html
1. Tipologia de Ensino/Horas de Contacto:
Teóricas: 20.0
Total: 20.0
2. Objectivos:
A disciplina de Orientação Vocacional tem como objectivo principal identificar e caracterizar a problemática da escolha vocacional e profissional no adolescente e jovem. Como objectivos específicos pretende-se:
1. Promover conhecimento acerca dos fundamentos teóricos da escolha vocacional tendo em conta ums perspectiva ecológica e do desenvolvimento psicossocial;
2. Orientação Vocacional :especificidades de intervenção e técnicas utilizadas
3. Orientação Vocacional: em contexto escolar, desenvolvimento de competências a este nível
4. Impacto dos factores , pessoaissociais e interpessoais na escolha vocacional do adolescente e jovem, nomeadamente, caracteristicas pessoais e demográficas, familia, grupo de pares e comunidade.
5. Promover conhecimento e consciência critica acerca de aspectos práticos, éticos e deontológicos da Orientação Vocacional
3. Programa:
· Introdução à Orientação Vocacional
· Escolha vocacional numa perspectiva ecológica e do desenvolvimento psicossocial
· Perspectivas teoricas: Desenvolvimento vocacional e orientação vocacional
· Contextos de intervenção, ao nível, Escolar , Familiar e Comunitário
· Modelos de intervenção em Orientação Vocacional
· Práticas de intervenção em Orientação Vocacional.
· Orientação Vocacional em adolescentes e jovens com necessidades educativas especiais
· Introdução ao estudo da elaboração, implementação e avaliação de programas de intervenção em Orientação Vocacional
· Papel da família, grupo de pares e comunidade na escolha vocacional do adolescente e do jovem
· Aspectos éticos e deontológicos em Orientação Vocacional
4. Bibliografia
Bibliografia principal:
Leitão, L. (2004). Avaliação Psicológica em Orientação Escolar e Profissional. Coimbra: Quarteto Editora.
Sprinthall, N. & Collins, W. (2003). Psicologia do Adolescente. Fundação Caloute Gulbenkian.
Bibliografia Secundária
Jesus, S. N. (2004). Psicologia da Educação. Coimbra: Quarteto Editora
Alarcão, I. & Tavares, J. (2002). Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem. Livraria Almedina.
5. Avaliação:
Realização de trabalho de grupo com componente individual a entregar um mês após o final da disciplina.
6. Estimativa total de trabalho:
100.0 horas