Universidade Técnica de Lisboa Universidade Técnica de Lisboa
Master Degrees (2nd Cycle)
Código:

Perturbações do Desenvolvimento

Curso: Educação Especial

Ano curricular: 1      Duração: 1º semestre

Créditos: 5.0 ECTS             Tipo:Obrigatória

Idioma: Português

Pré-requisitos:

 Não tem

Docente(s):

 Ana Isabel Amaral do Nascimento Rodrigues de Melo (regente)

Vitor Manuel Lourenço da Cruz

Enredeço web: http://www.fmh.utl.pt/estruturainterna/cp_index.html

1. Tipologia de Ensino/Horas de Contacto:

Teóricas: 25.0 Total: 25.0

2. Objectivos:

A disciplina de Perturbações do Desenvolvimento visa aprofundar o conhecimento no âmbito das Perturbações do Desenvolvimento, no que diz respeito aos modelos teóricos conceptuais e à etiologia específica. Visa ainda proporcionar aos formandos um conhecimento metodológico em específico nas áreas de avaliação e intervenção com crianças e jovens com Perturbações do Desenvolvimento.

3. Programa:

 1. Modelos de compreensão etiológica e evolutiva das Perturbações do Desenvolvimento

   1.1. Fundamentos neurológicos, genéticos e bioquímicos

   1.2. Fundamentos envolvimentais

   1.3. Especificidade desenvolvimental segundo diferentes perspectivas teóricas

2. Análise Semiológica das Perturbações do Desenvolvimento

   2.1. Défice de Atenção

   2.2. Hiperactividade/Impulsividade/Agressividade

   2.3. Memória

   2.4. Funções Executivas

   2.5. Linguagem

   2.6. Descoordenação Motora

3. Modelos de avaliação nas Perturbações do Desenvolvimento

4. Modelos e programas de intervenção nas Perturbações do Desenvolvimento

4. Bibliografia

Bibliografia principal:

 FONSECA, V. da (2001). Perturbações do Desenvolvimento. Cruz Quebrada: FMH Edições.

KIRK, S., GALLAGHER, J. J., ANASTASIOW, N. J. & COLEMAN, M. R. (2005). Educating Exceptional Children. Boston: Houghton Mifflin. 

Bibliografia complementar:

 BARKLEY, Russel (2006) – Attention-Deficit Hyperactivity Disorder – A Handbook for Diagnosos and Treatment. 3rd edition. Guilford Press

KLIN, AMI; VOLKMAR, FRED & SPARROW, SARA (2000). Asperger Syndrome. Guilford Press

WARD ANTHONY (2004). Attention: A neuropsychological Approach. Psychological Focus

5. Avaliação:

 Frequência

6. Estimativa total de trabalho:

125.0 horas


 
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